4. 写下“植树感言”。

　把“植树感言 ”和冲印好的照片带到幼儿园，布置“亲子植树展
” 。

　 拓展：

　植树指种植树木
。中国自古以来就有植树的传统
，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖 ，春雨飞洒
，利于树苗成活 。植树造林对于调节气候
、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义
。3月12日为中国的法定植树节。

　儿歌内容：

　《三条小鱼游》

　一条小鱼，水里游 。孤孤单单在发愁。两条鱼 ，水里游
。摆摆尾巴点点头。 三条小鱼
，水里游 。快快乐乐笑开口
。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼 ，水里游 。快快乐乐做朋友
。

　教材分析：

　《三条小鱼游》这是一个相对拟人化
，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起 。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件 ，让孩子们知道朋友之间要团结友爱
，快快乐乐的在一起
。提升了孩子情感的发展。

　活动目标：

　1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力 。理解词：孤孤单单
。

　2.通过儿歌 ，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。

　活动准备：

　1.三只金鱼缸（分别放一 、二
、许多金鱼）

　2.音乐《找朋友》

　活动过程：

　一.导入：引起幼儿的兴趣 。

　1.（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？

　2.（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说
，帮助幼儿理解词：孤孤单单）

　3.师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）

　4.（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看 ，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）

　5.师：你们还想帮它们找朋友吗？

　（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）