幼儿制作
，教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助。

　教师：泥人娃娃，一个人感到很孤独 ，没有朋友玩
，小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗？

　三 、结束部分：

　展示幼儿的作品 ，建立娃娃乐园 。

　教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧！

　教师带领幼儿参观娃娃乐园
，请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃，教师对幼儿的制作活动表示赞赏
。

　活动目的：

　1
、通过活动 ，让学生体验、感受 、熟悉我国的传统节日元宵节；

　2
、通过活动
，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的'传统文化；

　3、通过本次活动 ，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

　4 、培养学生上网搜集信息
、整理资料，调查访问等综合能力；

　5、培养学生创新精神 、探究意识
，协作精神；

　6、让学生获得情感的体验；

　活 动重难点： 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯 ，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

　活动时间： 四课时

　第一课时

　一
、导入：

　每年农历的正月十五
，是中国民俗传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称其为宵 ，而十五日又是一年中第一个月圆之夜
，所以称正月十五为元宵节 。元宵节又称上元节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔 ，历史悠久
，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯 、舞龙
、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗
。

　二、活动过程

　1 、讨论你对元宵节还知道那些内容？