兄弟几个真和气
，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣 ，老来都穿黄衣裳。–香蕉

　引导幼儿初步接触：我喜欢香蕉
，弯弯的，它的颜色是**的 ，吃起来甜甜的
。

　二 、提问小朋友问题

　现在你们都知道老师喜欢的水果是香蕉，那我也想知道小朋友们喜欢的水果是什么
，哪个小朋友可以告诉我？

　引导幼儿学会运用"我喜欢………，他的颜色 ，形状
，味道"这一句型

　哇，小朋友们都很棒哦 ，来给自己放个大鞭炮
，好不好!

　其实，除了你们喜欢的这些水果啊 ，老师还准备了几种你们不常见的水果
，你们想不想看啊？–出示PPT，教小朋友们了解其它水果名称

　（猕猴桃
、荔枝、榴莲 、火龙果）

　小朋友有认识这个的吗？来跟着老师读两遍

　三、了解吃水果对身体的好处。

　1
、好了 ，看完了
，你们了解了几种水果的主要特征，老师也知道你们喜欢吃水果 ，可是哪个小朋友可以告诉我她为什么喜欢吃水果呢？也就是吃水果有什么好处呢？老师及时给以肯定 。

　学生：（有营养，身体长得更健康）（水果味道可好了
，甜甜的
。吃水果解渴，苹果可以补充水分)

　老师:其实 ，你们说的都对
，但是除了小朋友说的这些，水果里面还含有大量的维生素c ，有助于我们增强抵抗力
，我们就会少生病，身体变得棒棒的 ，更健康了（小朋友们
，你们懂了吗）

　四、给水果填颜色

　既然水果对我们这么重要，那我们是不是应该多吃点水果呢

　现在还有一个任务需要大家完成 ，我这里有一些水果
，你们看与上的有什么不同啊？–水果没有颜色

　你们看像不像没穿衣服啊，秋天来了 ，那它们是不是很冷啊，需要你们来帮它们涂色
，穿上外套。

　我现在给你们做个示范：看，我喜欢红色的苹果 ，我就给它涂红色
，穿上红色的外套 。

　小朋友们你们喜欢什么颜色的水果，你就帮它们涂什么颜色

　好了 ，小朋友们都画好了
，向后转，请把你们的水果举起来给后面的客人老师欣赏一下吧
。

　 教学反思：

　在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣 ，