教学目标

　科学概念：

　水葫芦叶柄部位膨大海绵体充满空气是浮在水面上原因。

　水生植物都有根茎叶等器官 ，它们生长需要水分
、阳光和空气 。

　过程与方法：

　用简图画出水生植物主要形态特征，能看懂维恩图表达方式
。

　在观察中提出问题
，探究水葫芦浮在水面秘密。

　情感、态度 、价值观：

　培养研究水生植物兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生生命个体 。

　教学重点

　利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体共同特征
。

　教学难点

　探究水生植物适应水生环境结构特点。

　教学准备

　分组材料：几种常见水生植物 ，其中最好有水葫芦和金鱼藻
，一个水槽，一张记录纸 。

　教学过程

　一
、认识常见水生植物

　1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或 ，这就是两种常见水生植物水葫芦