《海底世界》整节活动的设计遵循了美术教学的规律
，引导幼儿从“赏”美开始，过程中感受美 、表达美 ，最后表现美，萌发了幼儿对美的熏陶以及对海洋动物的喜爱之情
。

幼儿园中班美术教案《海底世界》2

　 教材分析：

　海底世界对幼儿来说是神秘的、具有吸引力的
，形态各异
、五颜六色的海底生物更是他们经常讨论的话题。中班幼儿大都去海底世界游览过，对海底生物的种类特征较熟悉 ，用图形拼贴的方式表现海底世界易于幼儿接受 。本次活动中
，通过视频引导幼儿感受海底世界的美及海洋动物种类的丰富，激发幼儿的创作欲望；选取外形特点较明显的水母、小鱼 、海龟等动物 ，将海洋动物与图形联系起来
，便于幼儿理解，创作；鼓励幼儿从形状联想
、画面布局、添画背景等角度介绍 、分享作品 ，体验创作的成功和喜说
。

　 活动目标：

　1
、学习用圆形、三角形 、半圆形等几何图形进行拼贴
，表现小鱼
、螃蟹等海洋动物及海底世界的景色。

　2、能用不同的图形拼贴多种多样的海洋动物，能在画面的空白处进行添画 。

　3 、喜欢拼贴画创作 ，感受海底世界的美
。

　 活动准备：

　1
、幼儿参观过海底世界
，认识一些海洋动物。

　2、色彩 、大小不同的圆形、三角形
、半圆形等图形若干，胶水、彩笔 、桌面垃圾筒等 ，“幼儿学习材料 ”－（我爱家乡》，“幼儿学习材料”一一美术用纸第 5 页 。

　 活动建议：

　1
、请幼儿观看“海底世界
”视频或阅读《我爱家乡》第 12 页
，激发幼儿创作的愿望
。

　（1）请幼儿欣赏“海底世界”视频，了解海底景色。提问：海底有什么？它们分别是什么样子的？

　（2）出示水母、小鱼 、海龟的 ，引导幼儿观察它们的外形特点 。提问：这些动物长什么样子？它们的形状
、颜色有什么特点？

　2、介绍作画材料
，请幼儿自主选择美术形式创作海洋动物。

　（1）引导幼儿讨论：老师准备了不同形状的图形，可以用这些图形表现哪些海洋动物？ 还可以怎样装饰？

　（2）引导幼儿用剪 、折
、画、贴等方法在美术