文字写作的职责
，而需要由“大学写作 ”课较多分担这个任务
。由这个课程，发挥综合性把握较广的立人知识 ，从实践过程中多多训练
，多读多写，课内外结合 ，从一般应用文扩展到各自所学的专业写作，将来最好在参加工作时就能很快承担起写作任务
，为适应今后的各种竞争做些准备，累积下经验和资料。文艺精品与各种学术专著是另类应用文 ，诚有巨大社会效益
，各种性质、不同文体各有特点的更为大量的应用文字，实际每时每刻都在尽力推动促进着大大小小的工作 、工程 ，起着不可或少的社会作用 。大学问家
、大科学家在精心著作大书的同时
，必然也要写其日常人生中需要的书信、笔记等等，而且往往也有精品的价值
。如此小大由之 ，各抒所见
，各有其成，积小成大 ，才有共同伟业。为此我们虽尽点绵力
，自感缺点仍不少，将再努力探索 ，更求实效 。敬请各地专家 、老师同志、大学生同学们指教
、帮助
。

徐中玉

2004年4月5日

目 录

编写前言

第一章 绪论

第一节 写作的历史与意义

第二节 大学写作的基本内涵和本书体例

第三节 写作的基本性质及其特点

第四节 写作训练的基本途径

第二章 文章构成要素

第一节 材料

第二节 主题

第三节 结构

第四节 语言

第五节 标题

第六节 标点

第七节 修改

第三章 文章的表达方式

第一节 叙述

第二节 描写

第三节 议论

第四节 抒情

第五节 说明

第四章 文学类文体写作

第一节 文学类文体概述

第二节 小说

第三节 诗歌

第四节 散文

第五节 报告文学

第五章 议论性文体写作

第一节 议论性文体概述

第二节 杂文

第三节 政论

第四节 文艺评论

第六章 新闻写作

第一节 概述

第二节 消息

第三节 通讯

第四节 新闻特写

第五节 新闻调查报告

第六节 广播电视新闻稿

第七章 财经类文体