有一点儿伤心 ，不过这是第一次嘛
，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了 ，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖
，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱 。

小班教案 篇7

　活动目标：

　1
。能手持物体向指定方向走。

　2 。锻炼身体的平衡能力
。

　3。教育幼儿关爱花草树木 ，爱护小树 。

　活动准备：

　1
。宝宝人手一棵“小树 ”、一个盛有少许水的小桶。

　2 。沙盘
，户外场地
。

　活动过程：

　（一）“逛公园”的形式入场。（做热身运动）

　师：今天天气真好，我们一起去公园观赏小树好吗？

　幼：好 。边听《走路》的音乐边走到布置好的公园里。

　（二）情境导入主题
。

　师：公园到了 ，公园里有什么？幼：小树小花

　师：这里新建了公园
，里面什么也没有，今天我们来给公园种小树 ，好吗？（好）

　（三）引发兴趣
，导入活动

　1 、师：出示小树，激发宝宝参与游戏的兴趣？。

　你们看“这是什么？我们一起种小树
” ，可是
，种小树需要什么工具呢？（请幼儿说一说）幼儿：小树苗、水桶
、小铲等 。水桶是用来干什么？幼儿：给小树浇水
。

　2、做游戏

　A 、教师讲解
、示范游戏的玩法。

　师说：谁愿意去种小树，愿意去的请举