2.家长应该如何对孩子进行科普教育呢

读读科普文献
，做个小发明家爱因斯坦对科学的贡献自不怠言，他一生热衷于科普 ，从早年作为科 普读物的热心读者，到成为一位大科学家
，再以科学家的身份进行科普推 介
。

他精辟地道出了科学对于人类的深刻影响科学对于人类事务的影 响有两种方式：第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在更大程度上 间接地生产出完全改变了人类生活的工具；第二种方式是教育性质的—— 它作用于心灵。  ”爰因斯坦之所以取得成功 ，主要就是他从小对科普文献 的阅读
，使他对于科学产生了浓厚的兴趣 。

但是，生活中家长会发现 ，自己的孩子往往对于科普知识不感兴趣
， 这主要是由于家长没有对孩子进行科普教育
。据专家研究，很多孩子是在 小学三年级时对科学失去兴趣的。

科学教育的普及应该从小学一年级开始 ， 至少要连续地对5岁至12岁的儿童进行科学教育 。同时
，一些家长对于 孩子的科普教育缺乏生动性，使得孩子觉得枯燥无味 ，从而失去兴趣
。

那么
，应该如何对孩子进行科普教育呢？（1）给孩子讲讲科普故事，观看科普**。 重“玩乐
”本是孩子的天性 。

家长对于孩子早期的科普教育 ，不应该 和孩子们讲理论，要用简单轻松的方式和孩子们进行交流
。可以采取讲故 事或者观看**的方式来教育孩子。

比如：家长想让孩子了解海底的世界
，就可以给孩子讲一个故事 。可 以首先介绍海底的一个生物，比如章鱼
。

讲章鱼有一个大大的脑袋和8条 长腿……这时候 ，孩子就会对于章鱼为什么要有这些长腿产生兴趣
，家长 可以借机到书店为孩子买这些方面的连环画，来满足孩子的好奇心。讲完章鱼 ，家长可以继续为孩子讲海星 、海胆……最后把所有海洋的 科普知识灌输给孩子 。

同样家长也可以带孩子去看一些科普的动画片
，比 如：《深海猎奇》，通过影片的震撼 ，让孩子对