,使活动更加神奇,有助于培养幼儿的想象力 。根据《纲要》要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了以下三个特点
。一是和谐倾听的气氛;二是师幼
、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼

　儿交往能力的培养。

　首先,魔术棒的众多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离 。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比较的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性
。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿自由购买食物这一环节,更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。

　自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动 ,因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等 、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积极 。同是我还根据幼儿的问题
、根据反馈信息对难度进行适当的调整,以便灵活处置计划
。

幼儿园中班健康教案 篇2

　设计意图在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生
，注意保持个人和生活场所