（4）、小结：孩子们
，这些菜的形状 、颜色
、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养 ，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养
，所以不挑食的孩子才会更健康的。

　（5）、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！

　（7） 、幼儿分类

　第一组：根第二组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类

　师：现在好多了 ，客人来参观就非常清楚了
，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……

　5
、蔬菜餐厅

　（1）、师：参观完蔬菜超市 ，我们最后到生态餐厅去看看 。

　蔬菜娃娃
，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？

　出示蔬菜制品——引导孩子观察

　蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！

　果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看
。

　果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？

　（2） 、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享 。

　目标：

　1
、知道水对人体的作用以及有关喝水的一些知识
。

　2、懂得在平