子饿了 。要开饭了
，乐乐会说什么呢？猜猜看？（米饭我爱你，青菜我爱你
。）这么多好吃的 ，是妈妈给乐乐准备的，我们的妈妈呀
，每天给我们做好多好多好吃的饭，还会为我们做很多很多的事情。你们知道吗？（知道）来 ，闭上小眼睛想想妈妈笑眯眯的模样 。看你们也笑眯眯的样子
，原来想着妈妈笑眯眯的样子就会是一件很幸福的事
。妈妈为我们做了哪些事情呢？

　瞧，老师遇到难题了 ，你们愿意帮助我吗？（愿意）为什么妈妈每天要上班
，累得腰也疼了，腿也酸了 ，还要为我们做这么多这么多的事情呢？有谁能告诉我？为什么呀
，因为妈妈爱着我们，深深得爱着我们。你们爱妈妈吗？爱妈妈就要用好听的声音对妈妈说妈妈我爱你 。让我们沉浸在妈妈的爱里面 ，听一个温暖的故事
，一个我爱你的故事
。

　有一天，老师教了一句我爱你。老师说 ，爱是要说出来的 。回家的路上，乐乐可忙坏了
，小花我爱你，大树我爱你 ，白云
，我爱你
。回到家，乐乐一看到妈妈就大声地喊：妈妈 ，我爱你。小狗我爱你 。爸爸很吃惊
，刚一凑过来，乐乐说对爸爸说：爸爸 ，我爱你。开饭了
，乐乐拿起筷子，大声地说：米饭我爱你 ，青菜我爱你
。该睡觉了
，乐乐爬进温暖的被窝儿，欢快地说：小床 ，我爱你，枕头我爱你
，小布熊我爱你。妈妈和爸爸，你看看我我看看你 ，突然一起说：我爱你 。这就是我爱你的故事
。

幼儿绘本故事教案 篇8

　设计意图：

　选材自绘本《你好》
，该绘本是关于朋友见面互相问好的过程，其中的角色是四个小动物 ，情节简单
，突出了交往这一社会性主题，而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期 ，学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能
，因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。

　教学目标：

　1、鼓励幼儿观察画面，愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容 ，在情境中说“你好 ” 。<