作物 、蔬菜
、水果等
，使幼儿知道树木、花卉可供人欣赏 、洁净空气
、美化环境；发现植物与水、土 、阳光等的关系；培养幼儿对植物的兴趣和感情，使幼儿认识常见的动物（包括家禽
、家畜、鸟 、昆虫、野兽等等）；教育幼儿爱护动物 ，不随意打伤
、杀害有益的和珍贵的小动物；让幼儿观察各种自然现象及其变化
，如闪电、打雷 、下雨等，初步了解它们对人的关系和人们对自然界的利用；教育幼儿关心周围的自然现象 ，培养幼儿观察自然现象的兴趣
。

父母们都记不住的中国地图
，为什么小孩子却可能记得很清楚呢？这并不是没有原因的，如果中国地图每个省都只是不规则图形 ，那么能够记住的人
，可能还真不多，但是在孩子眼中 ，这些不规则图形，可能变成了一个个有趣的
，生动形象的图案，你知道么？

我们可能都知道我国地图的形象 ，就是一个大公鸡的
，但是却往往忽视了我国各省的地理图，也可能是一个个有趣的形象。

比如 ，北京像小狗的头
，天津像一个只恐龙，山西像是大猪蹄子 ，内蒙古有点像毛毛虫
，江苏像是可爱的小狮子，安徽则是一只漂亮的蝴蝶……

因此 ，孩子们即使不识字
，但是却认识这些可爱的有趣的地图轮廓，小孩子本来就有很强的想象力和抽象思维能力 ，从而将地图记忆了下来