2
、观察：各种宇宙飞船的外部形状特征
。

　3、分析：引导学生欣赏宇宙飞船,师生共同分析飞船的主要组成部分；

　4 、参观：学生观看科学家设计宇宙飞船的情景 ，进一步了解宇宙飞船的设计原理和飞船的外形结构。

　5
、展示：课件展示不同时期，不同国家和各种飞船、模型 、学生的优秀的《太空之旅》绘画作品 。

　三
、实践制作显个性

　1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；（讲解制作方法与步骤）

　2 、讨论：小组讨论表现方法及合作方案

　你打算制作什么样的飞船呢？你打算以什么样的方式去表现呢？

　3
、汇报：各小组讨论制作方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍
。

　4、制作：让学生小组合作
，积极动脑,展开想象，设计制作一艘宇宙飞船。（要求功能齐全 ，设计新颖
，造型美观 、富有创意 。）

　教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导
。

　四、展览作品评优缺

　1
、展示：办一个航天模型博览会 ，让学生拿着自己制作的模型上台展示并对自己的模型进行介绍。

　2、评价：让所有的同学作为观众
，从构思 、创意
、制作技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖 ，对不足之处给予委婉的提醒 。

　五、总结收获试创新

　1 、小结：观看多媒体课件
，引导学生自主小结：小朋友们，通过今天的学习 ，我们学到了很多的知识
，相信你们一定也有很多的感受，有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？

　2
、拓展：鼓励学生回家尝试用绘画或者其他的表现形式制作或绘制卫星城,要求有一定的场景、多种形状的卫星和自然景物。

　板书设计：

　宇宙之旅

　投影区板书区展览