科技教育的投入
，提高中小学科技教育活动的数量和质量，努力营造全社会都关心支持中小学科技教育的良好氛围。　2、建立中小学科学教育的表彰 、激励机制 。各级教育行政部门要把开展科技教育的情况作为评价地区和中小学校全面实施素质教育的重要内容。各级科协要把青少年学生科技活动的开展和科普设施建设等情况列入全国和省级科普示范县（市
、区）的考核内容
。省教育厅、科技厅 、科协组织开展“福建省青少年科技教育突出贡献奖 ”
、“福建省小科学家
”评选表彰活动 ，表彰做出成绩的科技辅导员、科技工作者和先进单位
，以及在科技活动中成绩优异 、品学兼优的中小学生。从2009年起，每年评选公布一批“福建省科技教育基地学校” 。对在设区市级（含市级）以上科技创作和竞赛中获奖的学生 ，要在综合素质评价中如实记载并可获“学习能力 ”“A
”等级
。各设区市可比照体育、艺术特长生的招生办法
，研究制订中考科技特长生的招生办法，激励学生爱科学
、学科学、用科学的积极性和创造性 ，促进中小学科技教育水平的提高。　福建省教育厅 福建省科技厅 福建省科学

桐乡科普基地有哪些如下：

桐乡市现代农业创新服务中心：该中心位于桐乡市石门镇墅丰村，是桐乡市农业经济开发区“一心两带七区多园”总体布局中的“一心 ”所在处
，规划总面积40亩，一期为15亩 ，建筑面积约5000平方
，二期目前正在规划建设中 。

乌镇互联网能源馆：该馆建立于2021年11月，位于乌镇互联网特色小镇内镇北路北侧 ，用地面积6124.2㎡
，新建建筑为地上2层，建筑高度14.95米 ，总建筑面积4830㎡
，建