2.不播放音乐 ，教师念歌词
，幼儿聆听
。

　①蜜蜂忙着干什么？

　②请再听一次，把小蜜蜂做工的顺序记下来。

　3.结合纯音乐 ，教师再次念歌词 。

　①小蜜蜂先是做什么？再做什么？然后做什么？最后做什么？

　②蜜蜂做工时会发出什么声音？

　4.倾听有歌词的音乐
。

　蜜蜂采花粉（做蜜糖、运输忙 、造花房）时发出什么声音？ （当幼儿回答正确后
，模仿蜜蜂发出的各种声音。）

　5.播放音乐，拍打稳定拍 ，模仿各种声音，合拍地模仿或创编蜜蜂做工的动作 。

　6.合作游戏
。

　①请多名幼儿与老师合作多种搬运的动作。

　②结伴合作游戏
，会用眼睛注视同伴，用动作配合同伴 。

　7.学习看指挥 ，在各种声音处敲击乐器
。

　①拍手练习。

　②用乐器进行伴奏 。

　③学看指挥
，能及时根据指挥做出分奏和合奏反应
。

　延伸

　①音乐区提供歌曲录音磁带，让幼儿自由播放 ，反复欣赏。

　②