2、请各组小朋友品尝饼干 ，并根据提示把小饼干旅行的顺序排列出来

　提示：（1）这是旅行的入口（口腔）
，在这里给它拍张照吧！（出示口腔）

　（2）我们的牙齿先把小饼干咬破，嚼碎了 ，吞下去
，到了哪里哪？（食管）

　（3）食管这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊？（胃）胃里有许多的消化液 ，小饼干在这里停留了很久，谁能找到小饼干休息的胃呢？

　（4）胃磨啊磨
，把饼干磨得更碎了，到了哪里了？（小肠）小饼干的营养大部分在这里被吸收。

　（5）小肠把小饼干里的营养都吸收了 ，然后到了哪里？（大肠）大肠转呀转
，把没有用的残渣都排出去了
。

　小饼干的旅行也结束了，

　3 、评析每个小组的排列情况。

　四
、结束部分 ，听音乐做活动

　师：小朋友
，今天我们听了小蛋糕旅行的故事，也带着小饼干到我们的身体里旅行了 ，你们的心情怎么样？

　我们把食物吃下去以后
，还需要做些轻微的活动帮助它们消化，现在请小朋友们轻轻起立 ，和老师一起做动作 。（播放音乐：《幸福拍手歌》
，让幼儿跟随音乐做律动
。）

　 教学反思 本活动选取的内容接贴近幼儿的生活，深受孩子们的欢