教学过程

　一 、观察树木方法

　1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同树木；小组内要分工明确
，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

　2.分任务：我们所要观察树长在校园哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近 ，由整体到局部）

　3.交流：我们可以用哪些新观察方法来观察新内容？（画简图、测量树干粗细
、闻树叶、看果实 、拓印树皮
、捡拾标本、对比法……）

　4.比较：我们能比书上观察记录记得更好吗？（先用简单词语记录下来
，回到教室后整理成观察笔记 。）

　二 、观察记录一棵树

　1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状
、树高度等）

　2.从近处有序观察树各个部分 ，我们会有哪些新发现？

　生：这棵树真大！看看我捡到树叶和果实
。这是树果实。这是我树皮拓片 。

　（拓印树皮图案方法：把白纸紧压在树干上
，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦 ，使凸起部分染上颜色
。）

　3.让我们一起来把观察到内容记录下来吧。要写出观察时间、地点 、小组成员 。要按观察顺序来记录
。最好能贴上收集到实物标本。

　三
、整理我们观察记录

　1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记 。

　2.描述：分小组描述一棵树：这是我们组观察记录
，能猜出是校园里哪一棵树吗？

　3.