一
、关注0~3岁看护人员的素质 生长在乡镇的幼儿，大多由爷爷奶奶或保姆看护 。他们多半凭着自己的经验对幼儿进行喂养和教育
。

幼儿不肯吃饭 ，看护者就哄着追着喂饭
，一顿饭有时要吃上一个多小时：幼儿不肯睡觉，就让他嘴里叼个奶嘴…·很多坏习惯不是幼儿一出生就有的 ，而是由于大人们不恰当的教养方式而慢慢导致的。有的幼儿不听话时
，看护人员就吓唬幼儿“你不乖，大老虎要来吃你的
”“你不乖就送你去幼儿园”等 。

在幼儿幼小的心灵上播下了对动物恐惧 ，对幼儿园害怕的种子
。到了幼儿该入园时
，他们就哭闹着不肯上幼儿园。

可见，看护人员的观念及教育方式关系到幼儿健康教育的成效 。我园充分利用教育资源 ，做好0~3岁幼儿的教育延伸
，通过讲座、培训和亲子活动等形式，提高0~3岁看护人员的素质和能力。

二 、关注家长对幼儿健康的观念 在我园关于提高家长教育水平的方法研究中有一份对家长的问卷调查表
。我们发现 ，家长对幼儿健康方面的认识存在着许多错误的观念。

由于家长的健康观念会直接影响幼儿的生理和心理环境，所以帮助家长树立正确的幼儿健康观念是一个不可忽略的问题 。对此
，我园作了关于幼儿饮食
、睡眠和运动等的专题讲座，利用园内的网站和家长在论坛上进行沟通 ，还特别对大班幼儿的家长发了宣传资料
，旨在引导家长给幼儿创设健康的生长环境
。

三、关注电视对幼儿健康的影响 电视节目尤其是动画片对幼儿的健康成长有着不可估量的影响。长时间观看电视不仅