，依据预案程序
，引导幼儿进行正确的应急避震
。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩，双手抱头 ，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起，教师按照预定的疏散路线
，快速 、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场。

　到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下 ，双手护头
，各班老师立即清点人数，确保无一人遗漏 ，并上报演练总指挥
，确保每一名幼儿的安全 。

　通过此次地震应急演练，全体师幼了解了地震发生时的避震
、疏散等应急避险知识 ，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法
，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法 ，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力
，整个演练活动达到了预期目标
。

学校防震减灾演练信息简报 篇7

　我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动 ，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路
，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力 ，开阔了学生的`知识视野
，促进爱科学
、学科学、用科学良好校风的形成。

　一 、我校以《中华人民共和国防震减灾法》
、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势 ，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标
，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识 ，促进学生科学素养的提升
，增强学生公共安全意识 。我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题 ，以灾害防御科普知识教育为主线的.系列科普教育活动
，增强