集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》
。

　三、结束部分：

　欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。

　四 、活动延伸：

　组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁 。

　设计思路：

　自从班内开展观察天气 ，画气象
、预报天气一系列活动后
，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物
。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律 ，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领 。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系
。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识
，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力 ，萌发爱科学的情感。

　活动目标：

　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;

　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;

　3.激发幼儿的好奇心 、表现欲
，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感 。

　重点：

　激发幼儿的好奇心 ，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系
、奥秘
。

　难点：

　1. 能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点;

　2.能运用新学的知识进行判断。

　活动