小朋友们进入中班 ，又长大了一岁
，并且会很多运动了。但是有的小朋友在活动的时候经常会出现一些问题，不能跟上大家的节奏 。于是我设计了捉小鱼的活动 ，本活动不仅可以激发共同玩耍的兴趣
，可以培养幼儿身体方面的协调性
。

活动目标

1、培养幼儿手眼协调能力

2 、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力

3
、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望 ，提高活动的能力。

教学重点、难点

能准确快速的抓到鱼
，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子 。

活动准备

1 、教师提前布置活动的场所 ，小猫的头饰
，小鱼卡片。

2
、几十个夹子
。

活动过程

一、导入

1 、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们 ，这是什么啊？(小猫)

2
、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？ ”（鱼）

3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？
”

二 、基本环节

（一）小猫捉鱼

1、教师请小朋友们带上小猫的头饰
，并扮演猫妈妈的角色。

2
、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们 ，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵
，妈妈我们在这里 。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧 ，好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域
，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里 ，看是 捕鱼能手
，捉的鱼最多
。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4 、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了 ，可刚刚我们捉的鱼都不会游
，下面我们就去会游的鱼好吗？ ”

（二）捉“活
”鱼

1
、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼 ，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫 。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外
，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了 ，