20xx年3月——12月

　四
、活动对象：

　全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　五 、活动组织机构：

　组长：

　副组长：

　组员：

　六
、活动内容：

　（一）教师读书活动

　1．倡导教师与好书为伴 。学期初
，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍 ，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听
，那成长的拔节声》 、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节 ，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动
。

　2．开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读
、勤做、勤思 、勤写 。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录）
，并针对有关的内容联系自己的生活
、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育（教师版）》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍 ，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示
，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评
。

　（二）班级读书活动

　1．班级开展＂阅读＂活动。从教师自身做起 ，每天做到和幼儿一起读书
，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事 。并通过周二 、周四的＂小喇叭＂广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝
。

　2．完善班级＂图书角＂ ，同时在幼儿园公共区域创设＂快乐书吧＂
，多形式
、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐 ，扩大阅读面。引导幼儿积极参与＂我的图书大家读＂活动
，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书 ，充实图书区域 。

　3．中大班要发挥值日生作用
，做好图书角的管理工作
。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书 ，保持图书整齐干净。

　4．利用废旧材料，通过家长 、幼儿共同收集
、制作
，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在＂快乐书吧＂背景墙 。

　（三）亲子共读活动