三级目标：尝试用绘画的方式来表现小雨滴旅行记
，并向同伴及老师介绍。

　 活动准备：

　1 、知识

　准备：活动前让幼儿看雨
、玩雨、感知雨 、讨论雨等，在前阶段系列活动中获得了一定知识经验 。

　2
、环境创设：师生共同收集各种雨衣、雨伞 、雨披等材料 ，并将其布置在活动室内
。

　3
、活动区域创设

　（1）气象区：气象记录板、气象广播台
，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔 、记录纸、有关标记图
、话筒。

　（2）动手区：各种塑料袋、一次性桌布 、包装纸
、西装袋、即时贴 、彩笔
、剪刀、胶带 、丝带
、塑料篓子等 。

　（3）语言区：拉线板、彩线 、画报
、、幼儿自制的图书等。

　（4）设计区：各种颜料水 、宣纸、餐巾纸等
。

　（5）音乐区：节奏板
、雨滴卡、茶叶筒 、易拉罐
、黄豆、沙子 、小石子等，打击乐器若干
、话筒、录音机 、磁带等。

　（6）科学区：白纸
、彩笔、有关水的三态 、各种装雨水的杯子
、尺、小棒记录纸等 。

　 活动流程

　（1）自由选择（幼儿自由选择活动区域 、游戏材料和合作伙伴 ，到各个区角活动
。）

　（2）自主展开（幼儿自主活动
，教师以观察者、引导者
、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当指导。）

　（3）自主交流（在活动中启发幼儿互相交流、互相合作；活动结束时能对游戏情况进行