（3）、操作不倒翁 ，让它左右大摇大摆
，发现重心与重力作用之间的简单的关系 。

　5 、 教师小结
。

　（1）、通过木板的站立的不同方式，发现底面面积越大 ，物体越稳定。

　（2）
、通过操作不倒翁，当不倒翁倒向左边时
，重心和重力作用线在接触点的右边，反之相同；不倒翁倾斜的程度越大 ，重力产生的作用就越大
，摆动就越大 。

　6、 幼儿边玩不倒翁边念儿歌边动作结束
。

　7 、 附儿歌：不倒翁，真好玩 ，样子长的也很独特；

　头儿小来
，脚儿大，头儿轻来 ，脚儿重；

　左推它不倒
，右摇它不倒；

　倾斜的越大，摆动的越大；

　往左倒 ，重心和重力作用线（接触点）在右边；

　往右倒
，重心和重力作用线（接触点）在左边；

　摇摇摇，摆摆摆 ，不倒翁是我的好玩伴。

　（一）艺术活动：制作不倒翁

　（二）活动目标：

　（1）
、通过制作不倒翁，巩固 和运用在科学课中学到的科学知识 。

　（2）、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力
，创造能力
。

　（3） 、激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。

　（一） 活动准备：

　1
、 蛋壳、酸奶瓶 、玉米粒，大米 ，小米
，豆子等等 。

　2
、 彩笔，剪刀 ，胶水
，及时贴等等辅助材料
。

　3、 范例几个

　（三）活动过程：

　1 、 出示范