提：种子为什么飞飞？

　小结：因为蒲公英结出来的小绒球上的小点点就是蒲公英的种子 ，他很轻
，能够轻轻滴飞在空中。

　初步跟唱

　三、延伸活动

　听歌曲看做动作

　 活动反思：

　本活动，我始终坚持以幼儿为主体 ，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间
，充分让幼儿通过主动积极的观察，充满乐趣的通过绘画再现观察与想象 ，自信 、大胆的创造
，从而轻松愉悦的感受获取知识的快乐，发展幼儿的认知能力和观察能力 ，教师始终是活动的支持者
，引导者
、参与者、协调者，活动中幼儿自然地成为活动的探索者 ，知识的建构者 。活动成功的激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦！

　 活动目标

　1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上
，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句
。

　2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文 ，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　3．扩展幼儿的想象
，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文 。

　4．愿意欣赏散文 ，感知散文语言的优美
，风趣。

　5．萌发对文学作品的兴趣
。

　(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然 、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力 ，易使幼儿增添对大自然
、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小
，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编 。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句 、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求 ，该活动的目标更是这些要求的具体体现
。)