1 、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的
，课堂气氛活跃
。

　2
、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用 ，让幼儿知道遵守交通规则的重要性
，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力 ，让孩子感受在一起玩的快乐 。

　3、游戏时间过长
，导致课的结尾仓促
。

　一 、活动目标

　1
、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　2 、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥 ，有初步的交通安全意识 。

　3
、学习收集整理材料的方法
，通过交流分享主动获取新知识。

　二、活动准备

　安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单

　三 、活动过程

　（一）、讲述交通事故案例

　导入：教师讲述交通事故

　你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因
。）

　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生 ，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全 。

　（二）
、认识常见的交通标志和信号

　1、分组交流

　2 、集体分享
。

　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

　3
、认识标志幼儿寻找设计目标

　师：小朋友
，现在你就出去找找我们