活动设计背景

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段
，我们班的孩子和小熊猫 、乌龟
、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里 、好玩的游戏里 ，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子
。因此
，在收集探索小动物的基础上，精心孩子们设计《可爱的小动物》一课。

活动目标

1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感 。

2
、教会幼儿学习倾听教师的讲解 ，掌握游戏玩法，遵守游戏规则
。

3、学会正确地说出小动物名称
，叫声，并做相应的手势动作。

教学重点 、难点

1
、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物 。2、愿意与他人交流 ，体验游戏的乐趣
。

活动准备

收集各种小动物的资料（图书 、
、玩具、实物等）

活动过程

一 、导入：

师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小动物？

二
、新课：

1、学做小动物

师：请你们想一想
，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）

引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作 （小白兔——跳；小花猫——走；小乌龟——爬；小鸟——飞）

2 、扮演小动物

师：这么多的小动物 ，你最喜欢谁？

请小朋友自己去找一找
，将你喜欢的小动物戴在头上。

师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？

3
、分角色表演和游戏

(1) 师：现在小动物都出来玩了 。

师生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出来玩 ，跳呀跳、跳呀跳
，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳……”

(2) 游戏

师：哎呀！天快黑了 ，小动物们都要回家了
。你们可要听仔细哟！

点到哪个小动物
，哪个小动物就做动作回家。

4 、小动物找食物

师：小动物，你们玩得可真开心 ，玩了这么久，你们的肚子也一定饿了吧？<