学生b：我有时和西北风比赛 。

　师引导：和西北风如何比赛 ，想象一番
。

　教学目标：

　1 、学会生字
，以及由生字组成的词语。

　2
、正确、流利 、有感情地朗读课文 。

　3
、懂得时间的珍贵并养成珍惜时间的习惯。

　教学重点：

　理解作者和时间赛跑的起因，怎样和时间赛跑的 ，还有他得到了什么启示
。

　教学难点：

　让学生理解和体会文中的难句。例如“所有时间里的事物都永远不会回来 ”“虽然明天还会有新的太阳
，但永远不会有今天的太阳了
”等句子的意思 。

　教学过程：

　1、谈话导入：

　老师：你们都有过赛跑的经历，但都是和同学进行的
。你们有没有跟时间赛过跑呢？

　对说“有”的同学 ，就表扬学生
，说和时间赛跑是成功的第一步；对说“没有 ”的，就说：没关系 ，学了这课文，相信你也会和时间赛跑
，走向成功。

　老师：可能平时你们没有留意时间的流逝，当你在吃饭时 ，在玩时
，在做作业时，时间就这样一分一秒地过去 ，但是我们又没有察觉到它的流逝
，学了这篇课文你就会不再这样了 。相信你们都会有所改变
。

　2 、

　（1）让学生自由朗读课文，整体感知文章基调和文章内容。

　（2）画出生字词 ，并借助工具书