网上有关“幼儿园大班《龟兔赛跑》教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班《龟兔赛跑》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　作为一名老师 ，常常需要准备教案
，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班《龟兔赛跑》教案，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。

　 一、说教

　（一）教材分析

　故事作为一种文学形式
，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动 ，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力
。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲 、认真
、努力、坚持到底
，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望 ，符合幼儿的年龄特点 。

（二）教学目标

　1 、在听听
、看看、议议 、讲讲中熟悉
，理解故事内容
。

　2、学习用连贯
、完整的语言，说出故事里的对话。

　3、明白知道做事情只要不骄傲 、认真
、努力、坚持到底 ，一定能成功的寓意 。

（三）教材重点 、难点

　本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言
，说出故事里的对话
。

　因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲 ，但由于缺乏表达经验
，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以 ，指导幼儿用连贯的语言
，说出故事里的对话是教育中的重难点 。

二
、说教法

　充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力
。主要采用直观法，练习法和游戏法。

　为什么要采用以上的方法？