3．要做到“四勤 ”

　人是有惰性的 。特别现在独生子女多 ，这种惰性 、依赖性表现比较强烈
，实习阶段要注意克服
。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识 ，被人接受
，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤
”首先要眼勤，就是要善于观察 。

　①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度 ，工作安排的周密性和计划性。

　②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法
，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传 ，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领
，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃
。

　③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数 ，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察
、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等
，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件 ，严密的观察病情
，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的 。

　再则就是要口勤，通过言语才能沟通 ，但语言要讲究艺术和职业规范
，不能自以为是 、杂乱无章的乱讲
。包括尊敬师长语言甜蜜
、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨 、主动询问
、耐心解释、入院宣教 、科普知识等等。护患关系、同事关系
、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了