多媒体课件 、食品
、操作材料人手一份
。

　 活动过程：

　一、引起探索兴趣：

　师：我们每天都要吃东西
，那么吃下去的食物到哪里去了呢？

　食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？

　(第一次完整地看课件整体演示)

　提问：食物的旅行 ，先经过哪里
，再经过哪里，最后经过哪里？

　（第二次完整地看课件整体演示）

　二 、通过课件局部演示 ，进一步知道食物旅行的过程
，并初步了解口腔
、食管、胃 、小肠
、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识：

　1.食物旅行的第一站是什么地方？

　食物在我们的口腔里有什么变化？怎么会的呀？

　（引导幼儿在吃食品的过程中 ，相互观察感受）

　2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿？

　3.经过口腔后
，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？

　（引导幼儿在喝水的过程中 ，感觉食管的作用以及在人体的位置）

　4.食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？（丰富词：蠕动）

　小结：胃就象一个口袋
，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，更烂 ，便于人体消化。