小学美术教案篇1

教学目标

体验与发现：体验泥工的乐趣，了解汉代陶俑的造型特征

实践与创造：抓住形象特征 ，运用概括方法
，塑造人物

欣赏与评议：观摩和评论同学的作品

教学重点

人物动态造型

教学难点

人物神态的塑造

教学过程

一．导入与欣赏

1．欣赏《陶俑》，并讨论作品所表现的是什么人物？他们在干什么？他们的面部表情是怎样的？

2．学生仔细观察人物的特点 ，模仿表演人物动作。

3．比较陶俑中的人物造型与现实中的人有何区别 。

二．分析与感受

1．了解人体大致的比例关系，坐姿与立姿的大体比例
。

2．陶俑的造型很夸张
，然而夸张的的重点在哪几个地方？

三．制作与指导

1．学生讨论制作步骤，先整体后局部。

2．多媒体展示不同的制作方法 。

① 团块捏塑：塑造人像时 ，可先仔细观察人物动态
，然后按照人体结构的四大部分用大团块来处理，分别塑头部 、躯