四、家长参与，助力课程有效实施

1.亲身体验
，体验种植价值意义

曾经有家长提出，幼儿在家经常看到种菜 ，为什么到幼儿园还要让他们种菜
，不能多教点别的东西吗？这些家长之所以会有这样的想法，是因为他们并不明白在幼儿园幼儿不是看种植 ，而是参与种植
，是真切体验，而且种植还包含了一系列的活动 ，能让幼儿获得一系列的经验
。要转变家长的种植观
，就要让家长了解幼儿的种植活动，了解幼儿在种植中的学习和所获取的经验。为此 ，我们一方面通过召开家长会
，向家长介绍幼儿园种植活动的活动原则和组织方法，让家长从理论层面了解幼儿园种植活动的开展方式及其对幼儿成长的意义；另一方面 ，我们组织家长来园，和孩子们一起开展不同环节的植趣活动
，让家长们在亲身体验中感知种植活动对幼儿多元发展的作用 。如有家长来园和孩子一起种植油菜的活动，在种植的过程中 ，家长和孩子一起设计种植的方法
，一起测量每一株油菜苗之间的行距等，活动中 ，家长们真切地了解种植活动对构建孩子数学经验的重要价值；蚕豆成熟之时
，我们还邀请家长来园，和孩子们一起采摘蚕豆 ，每个孩子一个小萝筐
，每个小萝筐我们都请家长用纸板将之隔成四个小方块，每个小方块上做上相应的标记 ，分别表示自己的