活动过程

　 一、导入

　1 、出示树根
，让幼儿摸一摸、感受根的外部特征 。

　2
、你们还知道什么植物有根？

　3、教师小结：原来，大部分植物都有根
。

　 二 、第一次探索

　1
、幼儿动手找青菜的根

　（1）今天 ，我们来到了种植园，那你们知道我们的种植园都有哪些蔬菜呢？

　（2）你们真棒
，那我要考考你们：请你们找一找青菜在哪里，它的根又在哪里？

　请你动手拔一拔 ，看谁的动作最快。

　2、集合
，提问：请你说一说青菜的根在哪里？你从哪里找到青菜的根？

　小结：原来根喜欢住在泥土里 。

　 三 、第二次探索

　1
、请你说一说青菜的根长得什么样子
。

　2、小结：青菜的根是直直的，旁边有许多小毛毛。

　3 、我们的种植园里有那么多植物 ，是不是每种植物的根都和青菜的根长的一样呢？

　想不想一起去探索发现根的秘密呢？

　4
、接下来给你们一个任务：请你去找一找、拔一拔 、看一看菜园里其他植物的根 。要求：

　（1）自由组合
，三人为一组，每组选出一个小组长 ，选好组长到老师这里拿筐
。

　（2）每种植物只能拔一颗
，并且拔的时候把它记录下来（出示记录纸）

　（3）听到铃鼓声请你们以小组为单位，三人坐在一起。

　5
、集合：幼儿分组介绍自己的记录（从幼儿记录的方法、形式上进行点评）

　6 、幼儿观察自己拔的蔬菜的根 。

　提问：你们找到了哪些植物的根？他们的根分别是怎样的？

　（每组一个代表发言回答 ，其他组员补充）

　7、根据幼儿观察到了不同根的特征进行分类
。

　小结：我们今天都发现了根的秘密
，想菠菜
、青菜这样直直的根，他有一个好听的名字 ，叫直根系。像