在这节课上
，我用一颗未泯的童心引领学生与文本解除对话,在诵读 、表演
、对话中去体验、感悟语言带给我们的温馨 。在这种体验中，学生的性情得到了陶冶 ，一堂精心准备的语文课到此结束了
。

这节课带给我的不但是快乐 、感动
，而且是审美的情趣。让我感到教学不是枯燥的，而是有滋有味的 。这首小诗写得生动活泼 ，富有儿童情趣
，读起来保持语调欢快
、流畅和幸福、愉快的感觉。教学时让学生体验 、感悟诗中的意味，发自内心对祖国的抚育的喜爱之情
。

小百科：家 ，现代汉语常用字
、一级字
，读作jiā，最早见于甲骨文 ，其本意是屋内、住所

活动目标：

1.通过欣赏故事，了解黄莺 、松鼠、熊
、狮子、田鼠等动物的生活习性
，知道住着适合的房子才是最漂亮的房子。

2.鼓励幼儿能大胆地 、连贯地在集体面前发表自己的观点并说出理由 。

3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

活动准备：

幼儿故事PPT

活动过程：

一
、出示动物 ，引发幼儿思考 。

以图文结合的形式出示动物：黄莺、松鼠 、熊
、狮子、田鼠
，引导幼儿认识，并说说它们的名称
。

师：这些小动物你认识吗?都有谁?

二 、讲述故事前部分 ，引发思考并为小动物设计房子。

(一)讲述故事的第一段
，引发思考 。

市长想盖一座全新的动物园，他找来建筑师王小小 ，要