（二）丰富的心理健康教育内容，促进了教育质量的提高

1 、加强学校心理健康教育 ，把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中 。在本月里开展了心理健康讲座
，主题——激励的作用
。听了讲座还结合本月学校组织的“在学科中渗透学生养成教育 ”的经验交流，展开了研究活动。按照“以点带面
、逐步普及
”的工作思路 ，发挥少先队心理健康教育的指导作用，通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用
，进一步探索学校心理健康教育的方法和途径 。

2、通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作
。通过教育月的宣传和重点培训 ，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性；让全体教师了解学校心里辅导的理念
，学习师生关系 、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护 ，能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办——我是勇敢的小军人
，我会……手抄报、“学会交流”专题讲座
、网上培训、课堂教学研讨 、案例反思和“分享快乐，播撒快乐 ”主题队会课竞赛
、为五站结对子学校送心理健康课、“心手相牵”亲子营系列活动等方式开展了形式多样 、内容丰富的心理健康教育活动 ，为教师
、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力
，为构建和谐校园做出了贡献 。

（三）存在的问题和一些建议

1 、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育活动 ，缺少教育的系统性
、针对性
。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中
，才能实现润物细无声之功效的。

2 、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深入 。

3
、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大 ，面也不够广
。提高教师、学生 、家长的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围
，才能达到