2 、班主任积累了一定的心育经验，与学生一起成长。

3
、学生幼小的心灵受到了洗涤 ，灵魂得以净化 。学生健康快乐的学习、生活
，幸福地成长
。

20__年x月，建筑与艺术系开展了青春飞扬——心理健康节活动 ，本次活动总共分了五个部分，其中包括：“感恩城建”主题心情留言墙活动 、心理**展播活动、心理沙龙系列之“不是青春的青春 ”座谈会
、大学生心理健康知识竞赛活动、“呵护心灵
，健康你我
”主题演讲活动 、心理漫画展活动。

本次活动受到了系领导和老师们的热切关注和同学们的一致好评 。据心理学家分析，大多数才踏入大学的新生 ，都会经过一过心理调适的过程
。在不知不觉之间
，我们会逐渐的融入到大学的生活当中，充分的享受快乐和充足的时光。和中学时代相比 ，大学里的学习丛内容
、目的、方法 、坏境等各方面都有所不同 。最根本的不同在于
，大学的学习在于培养学生的学习能力
。对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力，是保持心理健康的关键环节。上大学前我们已经交了好多朋友 ，在一个未成年的世界里
，一切都是那么的自然
、单纯、随意 。

其中，在座谈会活动中 ，同学们谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识
，至此活动给了大家一个很深的启迪，他认为在生活中使人感到轻松 、自在
、激发乐趣 ，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时愉快的
。培养幽默风趣的