2.指名回答，教师小结：

小猫开始因为三心二意 ，一会儿捉蜻蜒
，一会儿捉蝴蝶，所以钓不到鱼；后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了 ，它像没看见一样
，一心一意钓鱼，所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼 ，这样就叫精神集中
，也叫专心 。

3.过渡语：小猫只有“专心 ”才能钓到大鱼
。我们学习 知识也需要专心，尤其是在课堂上 ，我们更应该专心听讲。

（板书课题）

二 、创设情境，讨论明理 。

1.创设情境：兰兰
，好样的！（分四组，每组发给一朵小红花。在黑板上出示兰兰
、圆圆、亮亮 、乐乐
、林林图像）

师：下面我们来做个游戏：红花给谁戴
。这五个小朋友在上课的时候 ，谁做得好
，就给他（她）戴上小红花。（放小品录像《兰兰，好样的》 。没有条件的可现场表演）

镜头一：数学课上 ，老师在讲课
，同学们在认真听，突然 ，外面传来笑声
，兰兰像没听见一样，专心听老师讲课；圆圆却往窗户外看
。

问：老师在讲课时 ，外面传来笑声
，兰兰是怎么做的？

（认真听老师讲课，不受其它声音的干扰 ，即耳：听。板：耳听）

镜头二：语文课上，老师在黑板上写字
，林林拿