》 、《 *** 品临床应用指导原则》
、?《 *** 临床应用指导原则》、《抗菌素临床应用指导原则》 、?《处方管理办法》
、《病历书写基本规范》、《医师定期考核管理办法》 、《医疗技术临床应用管理办法》
、《医院感染管理办法》、?《医疗废物管理办法》 、《医务人员手卫生规范》、?《中华人民共和国献血法》
、《医疗机构临床用血管理办法》、?《临床输血技术规范》等为主要学习内容。2019/8/23——————————————共计20项3《医疗事故处理条例》?1 、医疗事故？是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中 ，违反医疗卫生管理法律
、行政法规、部门规章和诊疗护理规范 、常规
，过失造成患者人身损害的事故 。2019/8/234医疗事故是如何分级和分等的？?《条例》第四条规定，根据对患者人身造成的损害程度 ，医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡
、重度残疾的；二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的；三级医疗事故：造成患者轻度残疾 、器官组织损伤导致一般功能障碍的；四级医疗事故：造成患者明显

学校法制课讲的有趣的方法如下：

1
、案例分析：通过分析真实的法律案例
，让学生了解法律在现实生活中的应用
。可以选择一些具有代表性的案例，如刑事案件、民事案件 、行政案件等 ，让学生了解不同类型案件的法律程序和处理方式。同时
，可以通过角色扮演
、模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律的实际操作 。

2、互动游戏：设计一些有趣的互动游戏 ，让学生在游戏中学习法律知识。例如
，可以设计一些法律知识问答游戏 、法律文书写作比赛、法律辩论赛等，让学生在游戏中提高法律素养和思维能力
。

3
、讲故事：通过讲述一些有趣的法律故事 ，让学生了解法律的历史、文化和背景。可以选择一些具有代表性的法律故事，如司法公正 、法律道德等主题
，让学生通过故事深入了解法律的精神和价值 。

4
、多媒体教学：利用多媒体技术，通过图像、声音 、视频等多种形式 ，让学生更加生动地了解法律知识
。例如
，可以通过观看法律纪录片
、听取法律讲座、观看庭审现场等多媒体形式，