2 、组织开展晨会
，以“垃圾分类在我身边 ”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识 ，开启了垃圾分类活动的大门 。

　3
、组织开展垃圾分类主题班会
。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手
，垃圾分类我先行
”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍 ，如何进行垃圾分类
，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的'行动带动家人或周边人一起行动起来 。

　通过活动 ，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解
，并且也能够从自己做起，从身边做起 ，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来
。

　4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展
，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录 。活动中 ，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招
，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习 ，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

　除此之外
，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识 ，动员更多的人加入到行动中
。通过活动
，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。

　5 、垃圾分类设施进校园 。为了更好地开展垃圾分类工作 ，学校为每个班级
、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶
，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识 ，知道自身的责任
。

　6 、做好“小手拉大手
，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体渠道宣传垃圾分类的重要性 ，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效 。

　二
、工作反思

　“垃圾分类 ”是很有意义也很必要的
，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义
。因此 ，在学校大力开展此活动是有