作品形式：能够是散文、随笔 、评论、对话
、访谈、聊天 、随感录
、读书故事、小品文等 ，具有可读性思想性和启示性
，倡导经典阅读
。

　(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干 ，并有精美纪念品送上。

　(二)学生活动

　1 、“走进书里 ”读书征文活动：

　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止 。

　(2)作品形式：读书体会
、好书介绍、切合主题的散文和诗歌 、读书故事
、读书随笔等
。

　(3)参加年级：不限

　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印
，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上 ，请大家踊跃参加 。

　2 、4月22日班队课

　(1)组织安静阅读
，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里
。

　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日 ，尝试着做到以下几点：

　这一天
，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

　这一天 ，在家关掉电视一小时
，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚
”。

幼儿园小问号作业怎么做？方法如下：

小问号作业基本上都是一些知识型的问答 ，主要发展思维和少儿口语的能力
，可以让孩子天马行空 。

这个基本上都是知识型问答， ，只能靠自己的知识量累计
。

家长可以让孩子自己发挥想象能力，这个阶段以孩子为主。

大家来做小问号幼儿园教案2 。

活动目标：

1
、能主动积极地参加“小问号”的活动
，增进求知欲与好奇心。

2、会从多方面 、多角度，使用“什么 ”、“怎么
”
、“为什么”等疑问词提问
。