活动目标

　1
、引导幼儿认识蒙古族的名称 ，居住地
，服饰特点及生活习惯
。

　2、知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感。

　3 、探索
、发现生活中的多样性及特征 。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　5 、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　教学重点
、难点

　1、了解蒙古人的生活习惯及服饰特点 。

　2 、区分蒙古人和汉族人的服饰
。

　活动准备

　1
、男 ，女蒙古族服饰各一套
，录音机和磁带（友谊舞曲和蒙古族舞曲）

　2、幼儿学会跳（友谊舞）

　活动过程

　一 、开始部分：

　1
、引起幼儿观察认识蒙古族的兴趣。

　师：今天班级来了两名远方的小客人，你们猜猜他们是谁？请两位穿有蒙古族服饰的幼儿边听音乐边跳舞来到幼儿面前 。

　2、让幼儿猜一猜他们是那个少数民族的小朋友？然后两位小朋友自我介绍：我是蒙古族的小朋友。

　二 、基本部分：

　1、认识蒙古族的居住地 ，知道他们是中国人
，是少数民族
。

　请两位小朋友介绍自己的居住的。问：蒙古是哪个国家的？蒙古人又是哪个国家的人？为什么？

　教师小结：各民族朋友是一家 。

　2
、认识蒙古族