做人
，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质 ，形成一个从善、从真 、从美的良好礼仪氛围
。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估
，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

　(三)加强师资培训

　1
、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习 ，做到有笔记 、有考核 。在课程实施过程中，以幼儿为中心
，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性
、活动性有机结合
。

　2、认真钻研教材 ，探索好的教学方法和教学经验
，开展教师“说课竞赛 、“绿荫杯 ”教学竞赛
、“玩教具制作
”评选等，教师要做好主题反思笔记 ，从而优化教学活动
，扎实提高教学质量。

　3、加强集体备课 。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求 、备幼儿学习反应)
、备目标、备教师(语言 、应答)
、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标 ，眼中有幼儿
，手中有方法”，科学合理 、有条不紊 ，切实提高备课的能力
，提升教师的教育教学水平
。

小班线上教学活动方案 篇2

　1.制定线上教学计划。学校（幼儿园）要制定在线教学管理制度和线上教学周课程表，明确学科教师
、课堂组织、作业批改 、在线答疑及个别辅导等安排 ，及时推送电子教材、网络课程资源
、预习和作业以及体育锻炼、心理健康 、劳动教育等安排，并通知到每一名学生和家长 。

　2.开展线上学科教研
。市教研室要指导学校（幼儿园）开展线上学科教研。学校（幼儿园）学科教研组或备课组要积极开展在线集体备课和教研活动
，密切学科配合，分工合作完成教学准备工作 。任课教师要认真做好线上教学的准备
、组织与实施工作 ，精选课程资源
，优化在线教学流程和方式，不得超纲、超进度 、超负荷教学
。

　3.加强线上教学指导和管理。班主任要通过组建班级学习指导群 ，借助钉钉
、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活 。学科教师要做好线上任务安排 、答疑交流
、作业批阅、线上反馈评价等工作。授课教师应做到仪容端庄 、着装整洁
，视频的背景适宜，上课环境安静 ，授课结束时
，及时关闭音频
、视频
。学校要加强对教师在线教学情况的管理，及时解决在线教学中存在