三、音乐游戏“谁是小熊 ” 。

　1 、介绍游戏的玩法 ，并向幼儿介绍游戏规则
。

　（1）启发幼儿学会倾听音乐
，并能随音乐边唱边表演。

　（2）请幼儿仔细倾听音乐，在间奏处自由做模仿动作 ，并能根据音乐速度与

　力度的变化变化动作的快慢
、轻重 。

　（3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调
。提醒幼儿音乐停止要立即找到座位。

　2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏 。

　3 、幼儿自由分组
，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状
。

　4
、鼓励幼儿根据音乐变化动作的快慢、轻重 ，完整地进行音乐游

　戏。

　四 、结束活动
，幼儿听音乐出活动室 。

　幼儿边演唱歌曲边进行游戏，出活动室。

　 活动反思：

　音乐课《谁是小熊》的选材适合本班幼儿年龄特点 ，以来自现实生活中的自然物品——小熊作为这一活动的主题
，让幼儿充分体验了游戏的乐趣
。本次活动以音乐教学游戏为主导思想，将幼儿刚学习