立15O 所省级科技教育基地学校
。科技教育基地学校要在科技教育组织制度建设 、科技教育设施建设、经费保障
、教师队伍建设、学生参与科技活动的比例 、科技教育成果等方面体现优势和特点 ，并且要积极发挥示范作用
，带动本地区其它学校开展青少年科技教育活动。通过开展评选“科技教育基地学校 ”活动，以点带面 ，促进我省中小学科技教育的全面开展 。　2
、鼓励两岸中小学开展科技教育的交流与合作，利用“青少年科技创新大赛”和科普夏令营等科技活动平台
，积极开展闽台中小学生科技活动交流
。鼓励与支持闽台中小学科技教师互访交流，开展多渠道、多类型的科技教育研讨活动 ，进一步探讨闽台中小学科技教育合作模式
，努力促进两岸中小学科技教育成果共享。　六 、进一步加强中小学科技教师队伍建设　加强中小学科技教育工作，教师队伍建设是关键 。要着力建设和培养一支高素质的科学教育师资队伍和专
、兼职相结合的科技辅导员队伍
。　1、加强中小学科学课程教师的培养和配备。鼓励并支持师范院校设置科学教育和通用技术教育专业 ，培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育新师资 。各地教育行政部门要根据国家有关规定
，为中小学配备科学课程教师
。乡镇中心小学至少要配备一名专职科学教师，满足全面实施新科学课程的需要。　2 、加强中小学科学教师的培训 。要将科学教育课程教师培训作为全省中小学教师培训的