活动目标

　1．了解动物冬眼 、迁徒
、换毛、储存食物等几种动物过冬方式 ，知道动物采用不同的过冬方式是为了适应环境 、保护自己。

　2．能大胆交流自己的看法
，与同伴协商合作，对动物过冬方式进行简单分类
。

　3．萌发探索动物生活习性的兴趣 ，体验搜集、分享
、合作的快乐。

　活动准备

　有关动物在冬天里生存方式的文字和资料，《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件24
，动物的若干（数量与幼儿人数相同），分类图每组1张 ，“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天》 。

　活动建议

　1．引导幼儿交流查阅到的资料
，简单介绍动物的过冬方式，使幼儿感受到搜集分享的快乐
。

　（1）提问：寒冷的冬天来了 ，人们穿上了厚厚的棉衣。你知道动物们是怎样过冬的吗？

　（2）引导幼儿利用搜集的、图书等资料
，采用自由谈话的形式，向大家介绍动物的过冬方式 。

　2．借助课件引导幼儿欣赏故事 ，了解不同动物的过冬方式
。

　（1）讲述故事
，引导幼儿观看课件《冬天的动物》，帮助幼儿理解故事内容。

　（2）鼓励幼儿讲述故事里的动物是怎样过冬的 。

　提问：故事里的动物朋友是怎样过冬的？还有哪些动物的过各方式和它们样？它们为什么这么过冬？

　（3）结合幼几回答和课件 ，引导幼儿进行分析
。如：什么是冬眼？还有什么动物冬？狗熊的过冬方式有什么不一样？换毛的动物有什么共同的特点？还有哪些动物是换毛过冬的？大厘和燕子为什么要迁移到别的地方？

　3．引导幼儿分组协商合作
，将动物按过冬方式归类并进行分享 、交流，激发幼儿探素动物生活习性的兴趣<