作为一名教学工作者
，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图 ，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的《荷叶圆圆》教案6篇
，仅供参考，欢迎大家阅读 。

　 第二课时

　 教学目标：

　1.正确 、流利地朗读课文 ，背诵课文。

　2.理解课文内容
，体会夏天的美好
。

　 教学重点
、难点

　正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　 教具 、学具

　教学课件
、头饰

　 教学过程

　 一、复习导入

　这节课 ，我们继续学习第十三课《荷叶圆圆》 。

　瞧，这些荷花多漂亮啊
，生字宝宝们就藏在里面，我们把它们采出来和它们做朋友吧!你们能猜出它们是谁吗？

　（课件依次点开每一朵荷花 ，出现生字）

　指名读
，齐读
。

　 二 、学习课文

　荷叶是什么样子的？荷塘里来了哪些小伙伴？又把荷叶当作什么呢？让我们到课文中去找找答案！

　（1）朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？

　（池塘里来了小水珠、小蜻蜓
、小青蛙和小鱼儿。）

　（2）小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？

　（小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？做一下“躺 ”在摇篮的动作 。谁来读读这一自然段？）

　（小蜻蜓也喜欢荷叶 ，从哪里可以看出来？现在你们都是小蜻蜓
，一起来读读第3自然段？看看小蜻蜓把荷叶当成什么？一起表演一下“展开翅膀，立在荷叶上的动作
。
”）

　（小青蛙为什么也喜欢荷叶？谁来读读第4 自然段？ 谁还想做快乐的小青蛙再来读读？请学生上台 ，戴头饰表演小青蛙蹲在荷叶上
，呱呱地唱歌。）

　（小鱼儿把荷叶当成什么？自由练读第5自然段 。指名读，齐读
。请两个学生配合表演“小鱼撑着伞 ，在荷叶下笑嘻嘻地游