一、提高认识
，创设科普文化氛围

　学校于9月19日举行的“国旗下讲话 ”，教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想 ，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献 。也许我们的同学不一定个个能成为科学家
，但我们要争做一个具有科学态度 、追求真理的人
。同时并进行了了“无车日
”的相关教育，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车 ，而是要唤起民众对环境问题的重视。呼吁学生和家长在9月22日这一天
，恢复行走和活动的自由，来体味平静生活的快乐 。地球只有一个 ，资源是有限的！呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。

　晨会课上
，各班班主任都对学生进行了科普知识介绍，告诉学生能源资源是宝贵的自然资源
。我国人均能源资源已是相对不足 ，可每年浪费的能源资源却是非常严重的。因此，提高能源资源利用率
，节约能源资源是每个公民不可推卸的责任 。同时在黑板上进行了科普知识角宣传活动，课间同学们都积极地学习 ，相互交流
，普及了彼此的`科普知识
。

　学校充分利用广播
、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性 ，营造学科学 、爱科学
、讲科学、用科学的浓厚氛围
，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高 ，很受学生欢迎。

　二 、搭建活动舞台
，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心 。为调动学生学科学 ，用科学的积极性
，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力
。

　（一）普及型科学活动

　1
、观看科普**

　9月22日 ，我校组织学生观看了科普影片《2012》。2012讲述