二、观看多媒体《鼠兄鼠弟偷油记》
。也可以阅读幼儿用书第32-35页。

　提问：鼠兄弟为什么会触电?鼠大哥是怎么做的 、电工叔叔又是怎么做的?

　三
、初步了解金属能导电的道理 。

　1、讨论：哪些材料能导电?请幼儿说一说可以导电的材料
。

　2 、分组进行实验，并记录实验结果。

　3、各组分别介绍实验结果 。

　四
、找一找教室中插座的位置 ，说一说生活中应该怎样安全用电
。

　小结：不用手、金属物体去抠插座
，不用湿手摸插座，不接触裸露的电线。发现有人触电不能用手去拉 ，要告诉大人来抢救 。

　活动反思：

　本堂课中我先以谜语引出本课的学习内容，并用 、视频资料吸引幼儿的注意力
，感受电在我们的生产生活中的作用
。同时让幼儿在感受电的作用的同时认识到电的危险的一面。它能为我们服务，但如果我们不摸透它的“脾气” ，它就会成为一只发怒的老虎
，给我们带来危险和灾难，所以电又被称为“电老虎 ” ，可见它的厉害 。最后帮助幼儿联系生活
，以便更好地解决生活中常见的实际问题
。

　本节课基本达到了教学目标，了解电给人们带来的方便与不安全用电导致的危害 ，树立安全用电的意识;能留心观察生活中不安全用电的隐患
，注意预防。

　小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象 。在现实生活中，电的机制给出了很多众所熟知的效应 ，例如闪电
、摩擦起电、静电感应 、电磁感应等等。

　 活动目标：

　1
、了解书包的结构功能
，懂得爱护书包
。

　2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理