网上有关“大班主题教案恐龙世界”话题很是火热，小编也是针对大班主题教案恐龙世界寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ，时常会需要准备好教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的大班主题教案恐龙世界 ，希望能够帮助到大家 。

　 一
、"恐龙"主题活动的由来:

　幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具.当我将两只恐龙玩具领回到班里时,孩子们立刻围拢过来,七嘴八舌地讲:"刁老师,这是给我们玩的吗?""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对,没错.""能给我摸一下吗?""能给我玩一会吗?""让我先玩?"……真没想到,这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿,连平时不爱讲话的孩子,也伸出了小手.针对这种情况,我同班上的另外两位教师进行了讨论---充分利用园里发的两只恐龙玩具
，从孩子的兴趣出发,开展"恐龙"主题活动.以下小结几个案例,把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家.

　 二、主题活动的开展：

　(一)谈话活动:

　组织幼儿讨论.

　根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动?

　1．目标:

　⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来.

　⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯.

　2．过程:

　⑴两只玩具大恐龙放在桌子上,询问幼儿:"你们这麽喜欢恐龙,在班里想做一些关于恐龙的什麽事情?

　⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来,鼓励幼儿大胆发言,

　⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料?

　⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具.

　⑸确定恐龙子课题内容.

　3．反思评析:

　这节谈话活动让我了解到